第70章
书迷正在阅读：穿书霸总靠沙雕自救、野欲撩惹！被偏执大佬诱入怀、末日女主挨操记（NPH）、无声（校园1v1）、诱捕：就是要做狐狸精、傲雪凌霜、穿成渣男他爹的白月光、九千岁冰山又傲娇！气哭小作精、惊！穿到虫族当天我就被求婚了、反派帝王A分化成Omega以后
??艺术家像土匪一样把金发青年从地上拔起来。 ??“这不公平！”山竹大叫着，“他们有三个人。” ??“每个人都要做一样的事所以很公平，”雁行推着轮椅过去把球捡回来，“下一个是你，pvc。” ??山竹立刻挣脱傻眼的pvc：“轮到我报仇了！” ??之后四个人都轮了一遍，全员无一例外都被抓捕者抓获。 ??第40章 第四十章 重心3 ??一个帅气的男生逆着人群闯进刚刚下课的阶梯教室。 ??他的发型经过精心打理，身穿印有学校全称的文化t恤和一件复古印花开衫，书包斜挎在肩上，手里拿着外套和一顶渔夫帽。放在普通的大学里，这也许是一幕引人注意的校园风景，但是在这所学校，人们习以为常。 ??下课的学生们目不斜视地从他身边疾步走过。 ??男生把渔夫帽戴在头上，环视一周，目光锁定到唯一一个坐在第一排没动的学生。 ??他小跑过去，两手撑在桌子上急匆匆地问：“你知道邱旦青教授在哪吗？” ??学生没有回答，只是皱眉盯着桌面。 ??渔夫帽意识到自己的行为不太礼貌，于是向后退了一步，正当他想道歉时，学生抬起头问：“你知道什么数字在角落里能使纵向的7、1，横向的5和斜向的2成立吗？” ??“你说什么？” ??“数独。” ??渔夫帽感到很愤怒，他再次回到桌子面前：“我为我刚才粗鲁的行为道歉，但是拜托请别耍我了，我真的很着急，我想知道邱教授去哪了。” ??渔夫帽咽了咽口水，下意识地拉着开衫的领子把胸`前的“戏剧学院”几个字挡住：“我的学号是09开头……” ??“你可以加入我的小组。” ??“哦，对，没错，我应该昨天问。”渔夫帽尴尬地摸了摸鼻子。 ??“真的吗？”他的声带不受控制地在每个音节后面加上刺耳的嘶鸣，“可，可是助教告诉我所有小组都满员了。” ??“他有事提前走了，我们只是在自习等下课铃。”学生平静说，继续在方格里填着数字。 ??渔夫帽高考那年，因为艺考失利，并没能考上戏剧学院，而是进了蓟京的一所民办艺术院校。他在那里奋斗了一年，终于在大一结束时取得了双培生的资格，可以到戏剧学院借读，用戏剧学院的学分兑换本校的学分毕业，也就是说除了最终毕业证上的字不同，他可以和戏剧学院的学生得到完全一样的教育。 ??“找到了。”学生从那一沓纸里抽出报名表，用笔把自己的名字和信息划掉，“你的学号？表演是01吧？” ??学生点头：“然后呢？” ??戏剧学院一共有八个大系，从表演到戏剧教育分别以01到08排列，而09开头，则意味着他并不属于这八大系中的任何一个。 ??“我们组也是，”学生说，“但是没关系，我可以把我的名字挪到旁听那格，这样就可以把你写进去。” ??学生用和刚刚谈论数字时一样温和懒散的语气说出这句话，就像捡起一张轻飘飘的纸巾，但是在渔夫帽耳中，却如惊雷一样震耳欲聋。 ??“我想加入他办的戏研班，但是所有小组的成员名额都满了，所以我想找邱教授问问能不能多开一个小组，或者增加一些名额。”渔夫帽一边说一边摇头，“算了，我知道是不可能的。” ??学生摆了摆手，拾起桌脚下的书包，从里面拿出一沓有些皱的纸：“你应该早一天问，今天截止组队，昨天好多人在群里找人，因为拖到最后一天提交会被助教骂。” ??“你找他做什么？” ??“09”这两个数字让他没法参与评优，更通过不了任何一场校内剧目的试镜，因为老师倾向于把这些机会留给“自己人”。 ??事实上他从一周前就开始问了。 ??他最恐惧的事到来了。 ??“该死。”渔夫帽在空中挥了一下拳头，用力地扯下帽檐遮住脸。 ??这才是他被所有小组拒绝的真正原因，而不是因为他“问得晚”。 ??渔夫帽在原地愣了整整十秒，脸上的表情在不知所措和惊喜之间来回变换：“天啊，太好了，谢谢，谢谢你……我加了三十个人的微信和他们说我想加入，但是每个人都说人满了。” ??可当他满怀期待地踏进自己梦寐以求的校园，却发现这竟是漫长的歧视的开始。他在所有课上取得高分，和周围的人一样注意打扮，他的外表看上去和所有表演系的学生没有差别——直到他报出自己的学号。 ??“……你听到了吗？前两位数字是09。” ??“嗯，这是数独里最难搞的数字，我很难写错。”学生用笔在纸上留下清晰优美的字迹，“姓名？” ??“贺光……” ??“何光？你和我一个姓氏。” ??“不，贺是四声，恭贺的贺，阳光的光。” ??渔夫帽看着正确的两个字出现在学生笔下，不知为何竟然觉得比自己花钱找人设计的签名更好看，他吸了吸鼻子：“我不知道要怎么谢你……” ??“你知道。” ??“什么？” ??学生把垫在表格下的数独笔记本立起来。 ??渔夫帽反应过来：“哦，哦，横排5纵向7、1……呃，3？” ??“已经试过了。” ??“我看看，”渔夫帽擦了一把脸，在学生旁边的座位坐下，“每一行每一列和每个小框都必须是不重复的1到9对吧？5、7、2……6，7……”